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看图编故事——孩子get到这个技能了么

来源:youjiaorencai    发布时间:2019-06-11 12:02:10

看图编故事

就是让孩子看一副图画,充分发挥想象,组织语言,编出一个完整的故事。这对于孩子来说需要一定的知识和经验,所以有一定的难度,一般到5、6岁才能进行这种活动。看图编故事是一个集观察、想象、创造、语言表达及组织等能力于一体的过程。

这里为老师、家长推荐一些指导孩子看图编故事时的方法及应注意的问题。




一、观察图画


让孩子观察图画,看清图上的一切:人、动物、物体、动作、表情等。


大胆进行猜测,他(它)在做什么、时间、地点、之前他做了什么、之后又有可能做什么……


孩子学会看图是关键,因为每张图都有一些主要角色、重点画面已经关键线索,找到它们,再将它们串联起来,编讲故事就方便多了。


编故事过程中,引导孩子想一想角色之间可能在讲什么,为故事添加一些对话和心理语言,这样的故事内涵会丰富很多。


二、让孩子轻松面对


如果把看图编故事看成一个必须要完成的任务,那么很难会有小朋友会对此感兴趣,不如就把这件事当成一个好玩的事情,还能增进亲自关系。


即使孩子讲得不是特别好的话,也不要给他太大压力,因为久而久之他会对此有抵触情绪的。


反之,如果孩子以愉快的心情、在一个放松的状态下,不讲也不勉强,照样可以玩自己想玩的,讲也拍手欢迎,孩子反而会觉得有点意思,想参与进来试试看。


三、起步切记过高


如果你希望孩子在短时间内就能“出口成章”,或者能绘声绘色地讲一个故事了,那么我建议家长放弃这种念头,培养孩子看图讲故事的能力是一个循序渐进的过程,有一句俗话说得好:一口吃不成胖子。


【建议】

其实不管孩子故事编的如何,那怕是一句话,家长最好都能积极的帮孩子记录下来,告诉孩子这是他的作品,日积月累,相信会有更多收获的。




四、学着当个话唠


话唠的意思就是你得学会不停的问问题,不让对话在你这边停止,引导孩子说下去。


如果孩子说了两句就结束了,虽然故事有点短、有些简单,但老师和家长先不要着急,这时你就可以把自己当成一个话唠了,只要孩子愿意回答,你就可以不停地问。


当孩子积累了一些经验后,可以逐渐引导他来预设问题。


【建议】

其实如果家长实在聊不下去,可以尝试用“5W1H”的方法。

Who)什么人;

Where)在什么地方;

When)什么时间;

What)做什么事情;

Why)为什么这么认为呢;

How)他们怎么做的呢?



开启话唠模式



  1. 她是谁,你可以给她起一个名字;

  2. 你觉得这是哪里呢?

  3. 小女孩手里拿着什么呢?

  4. 你觉得她高兴么?

  5. 看看她穿的衣服。


再扩展一点,还可以鼓励孩子来描述事物的特性(什么颜色、什么形状),人物的喜怒哀乐。确切的说,描述图片场景更多还是像说明文,还算不上故事,但是好歹也是引导孩子讲下去。

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